Page 5 - Mi mundo en otra lengua

presentación general

Este libro fue elaborado para auxiliarte en tu estudio del módulo Mi mundo en otra
lengua del plan de estudios de bachillerato que ha establecido la Secretaría de Edu­
cación Pública (SEP) para la Preparatoria Abierta y que puede ser utilizado en las
modalidades no escolarizada y mixta. Se diseñó sabiendo que trabajarás de manera
independiente la mayor parte del tiempo y, por lo tanto, te brinda orientaciones
muy precisas y te proporciona la información que requieres para aprender.
Los estudios que iniciarás se sustentan en un enfoque de educación por com­
petencias; es decir, que adquirirás nuevos conocimientos y habilidades, y recupe­
rarás otros para transformarlos en capacidad para desempeñarte de forma eficaz y
eficiente en diferentes ámbitos de tu vida personal, profesional y laboral.
Para facilitar tu estudio es importante que tengas muy claro qué implica de­
sarrollar competencias, cómo se recomienda estudiar en una modalidad no escola­
rizada y cómo utilizar este libro.

¿Qué es una competencia?

En el contexto educativo, hablar de “competencias” no es hacer referencia a una
contienda entre dos o más personas por alcanzar determinado fin o a una justa
deportiva. En el contexto educativo una competencia es la capacidad que una per­
sona desarrolla para actuar integrando conocimientos, habilidades, valores y acti­
tudes.
La meta de la formación como bachiller es que tú desarrolles las competencias
que han sido definidas por la SEP como perfil de egreso para la Educación Media
Superior . no se pretende que sólo memorices información o demuestres habilida­
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des aisladas. Lo que se busca es que logres aplicar efectivamente tus conocimien­
tos, habilidades, actitudes y valores en situaciones o problemas concretos.
La cantidad de información de la que se dispone en la época provoca que bus­
quemos formas diferentes de aprender, pues memorizar contenidos resulta insufi­
ciente. Ahora se requiere que aprendas a analizar la información y te apropies de
los conocimientos haciéndolos útiles para ti y tu entorno.
Por eso cuando estudies, no sólo orientes tus esfuerzos a identificar los concep­
tos más importantes, a analizarlos con detenimiento para comprenderlos y reflexio­
nar sobre cómo se relacionan con otros términos. busca información adicional, y
no te quedes allí, aprende cómo aplicar los saberes en las situaciones y contextos
propuestos en las actividades. Haz lo mismo con las habilidades, los valores y
las actitudes. De manera concreta, es recomendable que para aprender sigas estos
pasos:

1 De acuerdo con el Marco Curricular Común, el estudiante de bachillerato deberá desarrollar tres
tipos de competencias: genéricas, disciplinares y profesionales.

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Ingles.indb 5 31/05/12 02:34 p.m.